聲音是影片中不可忽視的元素，它較大地拓展了電影藝術的表現功能，擴大了畫面的容量與空間。電影中的聲音一般分為三類：人聲、音樂、音響。下面，深圳藝考培訓專家藝平方先給小伙伴們介紹“人聲”。
 　　人聲   有聲電影的出現，結束了電影作為“偉大的啞巴”的時代，促進了電影藝術突飛猛進的發展，標志著電影藝術的成熟。電影中的語言作為加強畫面表現力的手段，有利于體現人物的性格，展示其內心世界，使人物形象更加鮮明**。例如，同樣是表現愛情，不同人物的語言往往顯示出不同的個性魅力。在影片《遠山的呼喚》中，民子對耕作說：“以后你就搬到屋子里來住吧，夜里挺冷的，再說我也不把你當外人了”。含蓄中帶著質樸。在影片《歸心似箭》中，玉貞對魏得勝說：“那你一天就給我挑兩擔水”，“挑到兒子娶媳婦，挑到我閨女出門子，給我挑一輩子”。含蓄中透著嬌嗔。而《駱駝祥子》中的虎妞就完全是另外一種風格了。她表達愛情的方式是粗獷而外露的，對祥子她忽而挑逗，忽而嗔罵，忽而撒潑，忽而威脅，表現出濃重的小市民氣。當她同父親挑明同祥子的關系時，更是直截了當：“干脆說了吧，我已經有了，祥子的！”父親劉四不同意時，虎妞便從凳子上竄起來，向前沖過來，大著嗓門：“告訴你吧，你就是把這個棚燒了，姑奶奶也要吹著打著，坐著花轎出這個門！”這種虎妞所特有的語言把她潑辣，剽悍的性格表現的痛快淋漓。電影中的語言并不以多取勝，但求字字珠璣，傳情傳神。美國影片《魂斷藍橋》中，當羅伊與瑪拉以外重逢回到莊園準備結婚時有一段精彩的對話：
羅伊問瑪拉：“幸福嗎？”
瑪拉：“是的。”
羅伊：“幸福較了？”
瑪拉：“是的。”
羅伊：“陶醉了？”
瑪拉：“是的。”
羅伊：“不懷疑了？”
瑪拉：“不。”
羅伊：“不憂慮了？”
瑪拉：“不。”
羅伊：“不泄氣了？”
瑪拉：“不。”
這簡單的六問六答僅僅用了31個字，卻較為細致地表現出人物的內心感受，引起觀眾豐富的情感體驗。正如前蘇聯的弗雷里赫所說：“電影劇本中對話的藝術力量就在于，我們隨時都能感覺到產生這話語的人的內心狀態。”（《銀幕劇作》）羅伊從戰場歸來并迎回了心愛的姑娘，六句問話洋溢著無限的幸福與單純的快樂，洋溢著對未來的無限美好的憧憬。而瑪拉在經歷了失業的脅迫、等待的煎熬、聽聞戀人犧牲的悲痛以及那不堪回首的生活經歷后卻別是一番滋味在心頭。“是的”和“不”的三次重復，喚起的情感一次比一次強烈，每一次的回答都那么扣人心弦，引人回味。
藝術“貴于意在言外，使人思而得之。”藝平方認為，一目了然的大白話是沒有任何藝術魅力的，尤其是電影藝術在有限的時間里展開，更講求語言的簡潔精妙，意蘊無窮。在影片《那破侖在奧斯特里茨戰役》中，拿破侖在閑步時，看到墻上有一幅少女的畫像，問隨從是誰，答曰奧國公主。拿破侖說：“娶她的，是白癡。”這一句話乍一聽似乎隨口之言，仔細體會卻頗有深意。對拿破侖生平略有了解的人都知道，他后來同約瑟芬離了婚，并于1810年與當初自己曾經譏諷過的奧國公主結了婚，心甘情愿地去做這個“白癡”。因而這看似隨意的一句玩笑之言不僅較具諷刺意味，預示著拿破侖走向衰敗覆滅的命運，是頗具匠心的。

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        作為專業的傳媒藝考教育機構，藝平方是目前廣東省內開設傳媒藝考教育較全面的機構。除播音主持、戲劇表演、廣播電視編導等傳媒類熱門專業之外，還開設有錄音藝術、攝影攝像、文化產業管理等特色傳媒類專業課程，其中錄音專業為全省執牛耳者。
        
        承借中國傳媒大學等高校師資、深圳廣電等本土媒體的平臺資源優勢；憑借著一大批信奉“愛和榜樣”*傳媒藝考老師，立足精致化傳媒藝考教學的藝平方迅速成為懷揣傳媒藝考夢想的孩子們心中的一面旗幟。

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