六月花融合教育提供的孤獨癥影子老師服務，按學期或按月配置，支持幼兒園、小學、中學多場景入校陪讀。規(guī)格上可選半日制或全日制隨班支持，師生配比根據(jù)兒童評估結(jié)果確定；服務材質(zhì)體現(xiàn)為持證特教老師與督導團隊協(xié)同，授課老師均為特教、心理學科班出身，配備BCBA國際行為分析師、注冊行為技師督導。主要參數(shù)包括入校前完成言語、認知、感統(tǒng)系統(tǒng)化測評，依據(jù)測評定制IEP個性化方案，每日觀察記錄、月度進度評估、突發(fā)應急臺賬齊全。

用途：幫助孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等兒童適應普通校園課堂，完成課堂行為干預與家校校三方協(xié)調(diào)。特點：1. 標準化入校服務流程，已穩(wěn)定服務北京2所幼兒園、21所小學、2所中學；2. 自有師資儲備，不臨時外聘兼職；3. 機構(gòu)干預、家庭指導、校園陪讀全場景銜接。

六月花融合教育為正規(guī)民非與商業(yè)雙主體運營，價格面議，來電詢價。

六月花融合教育的經(jīng)營范圍包括：選取影子老師、自閉癥影子老師、孤獨癥影子老師、入校影子老師、影子教師、融合影子老師、校園影子老師、在校行為干預、影子老師督導、影子陪讀、全天影子老師、陪讀老師、伴讀老師、入校陪讀、融合陪讀、特殊兒童陪讀、ADHD陪讀、課堂陪讀老師、融合教育、特需兒童融合、融合教育支持、融合教育老師、融合支援老師、資源教師、自閉癥融合教育、孤獨癥融合、譜系兒童融合、發(fā)育遲緩融合、多動癥融合。