鄭州銳元思圖教育教育咨詢成立于2004年，是一家以拯救"離家出走、不上學、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟學"的孩子為己任。從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業技能學習的機構、是河南省青少年素質發展中心認證合作單位。
面對厭學的孩子，作為父母我們該怎么辦？
一、注重孩子學習能力的提高
不同的孩子接受新知識的能力不同。有些孩子可能更聰明，老師在課堂上的知識很容易理解。有些孩子接受新知識需要一段過渡期。這個時候，作為家長，我們要時刻關注孩子的學習情況。對于接受新知識比較慢的孩子，家長要有耐心，幫助孩子提升學習能力，通過各種學習訓練不斷掌握新知識。不要一味地批評孩子，那樣只會讓孩子厭學。
*二，學會獎勵和鼓勵孩子
當家長發現孩子開始討厭上學時，時間就是想出對策，幫助孩子度過這個“難關”。作為家長，可以鼓勵孩子學習，并承諾只要孩子從現在開始努力學習，成績有進步，就獎勵孩子。這樣，孩子就可以不再討厭教育咨詢，幫助他們重新愛上學習。
*三，禁止和其他孩子比較。
作為父母，你需要及時發現孩子的變化。如果你發現你的孩子討厭上學、做作業等。不要只批評自己的孩子而和其他孩子的孩子比較。這種行為只會讓孩子覺得父母根本不關注自己，只知道其他孩子有多，從而加深孩子的厭學情緒。
*四，及時反思
當孩子厭學時，家長不僅要從孩子身上找原因，更要從自己的角度考慮。他們可以分析自己教育中的問題，并根據發現的問題及時找到解決辦法。此外，家長可以多讀一些與家庭教育相關的書籍，學習如何正確教育孩子。當然，他們也可以和做得好的父母交流，互相學習對方的長處。
5.傾聽孩子們的想法。
雖然孩子還小，但父母還是需要尊重他們的意見，傾聽他們內心的想法。當孩子厭學時，可以主動和孩子溝通，問他們為什么不想上學，幫助他們解決問題。

在孩子上學的過程中，很多家長都會遇到這樣的問題。孩子厭學不想上學怎么辦？孩子找各種借口只有一個目的，那就是問父母能不能去上學。這個時候，父母就糊涂了。他們應該如何回答孩子？他們應該怎么做才能讓他們主動去上學？
面對孩子的提問，家長只有一個，那就是不，孩子在學齡階段是要上學接受教育的，家長不可能因為慣壞了孩子就什么都說同意。當孩子有這個問題的時候，父母應該怎么做？
和孩子交流，找出孩子厭學的原因。
有些孩子是爺爺奶奶帶大的，父母很少和孩子交流，所以對孩子的情況不太了解。當孩子厭學時，家長一定要花時間和孩子溝通，引導孩子說出厭學的原因。有的孩子因為成績不好而厭學，有的孩子因為與教育咨詢隔絕，有的孩子因為與老師的錯誤而厭學。面對不同的原因，家長要找到有針對性的解決辦法。
因為孩子因為成績差而厭學，家長需要找出哪些科目成績差，為什么起不來。比如語文成績差，不會寫作文，不會做閱讀理解等。在了解了孩子的具體情況后，家長給孩子或報作文班等。從而提高自己的學習成績和提高自己的學習成績。自然，他們喜歡學習和上學。
因為孩子被孤立，厭學，家長需要找出被孤立的原因，是孩子語言表達有問題，人際交往能力差，還是因為和朋友發生矛盾，不想上學。孩子人際交往能力差。時間長了，他們不敢在大家面前說話，表現出一種不合群的現象。針對這個問題，家長要鍛煉孩子的語言表達能力，讓他們學會表達自己，大膽說出自己的感受。試著表達自己，表達自己的想法，告訴孩子你的想法沒有錯，勇敢的表達出來就好。如果和朋友發生矛盾，家長要引導孩子，安撫孩子情緒，在教育咨詢上課，這些都是不可避免的事情。把誤會解釋給朋友聽就行。
因為孩子因為和老師的誤會而厭學，家長需要找出誤會在哪里，比如孩子沒帶作業，老師誤會孩子沒做作業，知道真相的家長，安撫孩子情緒后，和老師溝通，告訴他們真的誤會孩子了，老師有職業道德，他們會牢記為人師表的責任，犯錯了及時道歉。孩子和老師之間的誤會消除了，他們會乖乖去上課。

孩子厭學的表現
輕度厭學表現——對上學不感興趣，卻要在家長和外界的壓力下上學。在校學習狀態，學習效率低。雖然有時候很努力，但是效果并不好，感覺學習很枯燥，沒有興趣。如果家長不督促，他們很少主動學習，也不會主動參與學習相關的內容。
中度厭學表現——學習時感覺累。要完成一定的學習任務，家長需要物質激勵。他們經?；孟胱约河卸?，有不懂的知識點，很少靜下心來發現，沒有明確的學習目標，很少提前制定學習計劃，花在學習上的時間很少，甚至一提到學習相關的內容就頭疼。
嚴重厭學表現——，從內心和行動上，產生對教育咨詢或學習的厭惡，如不重視聽課、上課小動作、開小差、不考試、遲到早退、與老師發生激烈沖突、學習成績下降，終輟學、離家出走等端行為。

我和女兒恢復親密的親子關系后，女兒也重新找回了陽光和樂觀，小嘴不停地嘰嘰喳喳。其實心態好的孩子學習好，學習成績就另當別論了。
再次，坦然接受孩子的學業成績。
不管孩子的成績是好是壞，都要坦然、從容地接受在泰然，成績好的孩子會去大學，找一份高薪的工作生活。成績差的孩子也會有出路。只要TA愿意學習，他總能學到一些知識，這遠比厭學好。孩子之所以厭學，是因為壓力太大，不管是父母施加的壓力，還是自己給的壓力，還是環境給的壓力。父母只需要想辦法幫助孩子緩解壓力和焦慮。每個父母對孩子都有期望，但期望是可以改變和調整的。當期望與實際值相差甚遠時，根據孩子的實際情況進行適當的調整。
，多鼓勵表揚，少攻擊批評。
親愛的幼兒園小朋友們，我習慣獎勵一朵小紅花，讓孩子們滿心歡喜。對于低年級的小學生，我善用激勵機制獎勵一個小玩具，讓孩子快樂跳舞；高年級的小學生，我也會絞盡腦汁鼓勵和表揚他們的進步；但是，對于青春期的孩子，我忽略了他們孩子的一面，把它當成了成年人的理所當然。不知道有多久沒有表揚孩子了，也不知道一次鼓勵孩子是什么時候。我只知道怎么壓制孩子，尤其是孩子的小尾巴上翹的時候，我習慣性的按下去。比如，當一個孩子自詡某項技能時，我總會愚蠢地提醒她：謙虛使人進步，人外有人。事實上，鼓勵和表揚是每個人在任何時候都需要的。處于敏感時期的年輕人需要鼓勵和贊美作為前進的動力。當孩子的作業完成得比上次快時，我學會了表揚她提高了效率，而不是壓制她這次少做作業；當孩子作業質量提高后，我學會了及時表揚她正確的學習，而不是批評她做得不夠好。當孩子遇到無法解決的數學題時，我學會鼓勵她在合適的時候多思考，或者向同學請教
鄭州思圖勵志教育校是河南省青少年素質發展中心認證合作單位。是一所接受、家長委托對10-18周歲的未年人在個體成長中所暴露的不良行為習慣及心理癥結如："離家出走、不上學、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟學"等問題及時進行矯正與的教育咨詢，目前已經成功幫助數千名迷途青少年順利走回正途，找到正確的生活學習方向。
通過思圖勵志教育改變的學生，重拾對學習的興趣，部分孩子期望繼續深造，思圖勵志教育成功推薦學生到大專、本科等院校繼續進修。對于有情懷的孩子，思圖勵志教育成功推薦學生參軍入伍，轉業時享受補貼。無論是求學，還是入伍都為孩子開創了美好的人生

鄭州思圖勵志教育成立于2011年，全封閉式管理,半軍 事化教學,面向全國常年招生,主要針對孩 子上網成癮\早戀\厭學\叛逆\親情冷漠等青少年成長問題開設的行為矯正,以心理為主,外加特長教育、軍 事教育、感恩勵志教育、同步文化、實地勞動體驗教育、系統家庭教育7大教學模式于一體，幫助迷途少年成功蛻變