北京金博智慧教育科技有限公司咨詢電話:010-56107646； 中國兒童注意力訓練體系創立與實踐的**者,針對中國教育環境對注意力要求而設計,有效解決作業拖拉,馬虎,上課走神,自律性差等問題;在實踐中積累了大量的成功案例和寶貴的經驗。

  注意力不好的原因
  原因一：感覺統合前庭失調
  在嬰幼兒期，寶寶的大腦發展特別快。大腦學習信息依賴于身體一感覺器官的輸入，學習后的大腦則發揮指揮身體及感官的能力。因為大腦、身體、感官的神經系統非常復雜，所以需要統合，這就是感覺統合。
  前庭感覺讓孩子的頭、眼、四肢、身體能相互協調，做出一系列動作。人的身體必須隨時在地心引力狀態下保持平衡，所以前庭感覺的協調也稱前庭平衡。當孩子前庭平衡不佳時，就會造成身體動作控制不良，例如：踢球時無法用單腳正確地使力，*搖動頻繁，注意力分散等。在接受我們測試的2505位孩子中，感覺統合失調的比例相當高。這不是教育方法問題，而是兒童大腦功能發育不協調所造成。
  原因二：聽廣度不足
  聽覺記憶廣度是人在注意力集中情況下瞬間記憶時所能接受的句子或字節的范圍。聽覺記憶廣度和人的注意集中性有較密切的關系。一般來說，注意集中性強的孩子在聽覺記憶廣度上表現得也會較佳。聽廣度嚴重不足的孩子經常會出現大人說的話讓他來重復，他只能重復一半甚至更少，還有學校作業記不全的情況。
  原因三：抗干擾能力弱
  有一些孩子本身自控能力很好，可是只要旁邊有人動、說話，他就無法集中注意力了。所以家長經常幽默的說孩子需要“真空”的環境。可是學校是一個大集體，孩子必須具備良好的抗干擾能力，心理素質、學習效率等才會更高。

	
	
		北京金博智慧教育科技有限公司是一家注意力訓練的專業機構。結合西方心理學領域注意力訓練的優質成果，引進了國際良好神經反饋注意力訓練項目，根據我國孩子注意力問題存在的特點，進行了大量的*工作，形成了技術手段**、訓練成效*，具備自主知識產權的注意力訓練體系。 針對目前孩子普遍存在的上課走神、馬虎、拖拉、好動、自律性不強等問題，提出了小班訓練、腦波反饋訓練和家庭輔助訓練計劃，三位一體的訓練方式，在實踐中積累了大量的成功案例和寶貴的經驗。 對于3-15歲兒童的注意力訓練，具有見效快（一般3周即可看到成效）、效果顯著（一個訓練周期的注意力綜合評分可提高50—120%）、穩定持久（訓練后不反彈）的特點，得到孩子家長的廣泛認可和高度評價。