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 公務(wù)員分類上可以分為積極影響和消較影響，在對(duì)影響進(jìn)行概括時(shí)應(yīng)先寫總括句，這一問題的產(chǎn)生既有積極影響，也有消較影響。然后把積極的影響寫在一起，把消較的影響寫在一起，影響類題目的概括就結(jié)束了。
 概括的目的一個(gè)是在內(nèi)容上更具有總括性，另一個(gè)作用就是使答案更具有條理性，所以我們可以找到材料中的主觀原因，客觀原因，按照主客觀進(jìn)行分類，也可以按照遞進(jìn)的順序從思想、制度、管理、利益四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
 對(duì)概念的解釋是歸納概括題型中比較難的一類題，也是經(jīng)常考到的一類題，在解釋概念時(shí)，我們可以按照“內(nèi)涵+外延”的方式進(jìn)行概括。所謂內(nèi)涵是事物的本質(zhì)特征，外延是事物的外在表現(xiàn)，是可以看得見、摸得到、感知得到的。只要把較本質(zhì)的特征和外在表現(xiàn)結(jié)合在一起，即可完成對(duì)概念的概括。
 歸納概括是申論中的常考題型，也是較為簡單的題型，中公教育希望所有考生都可以準(zhǔn)確把握作答技巧，在歸納概括題上輕松拿分!
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