家長朋友們平時如果能留心觀察,準確捕捉教育的最佳時機,適時地對孩子進行引導和教育,往往能收到事半功倍的效果。那么最佳時機包括哪些呢?從心理學和教育學兩個角度出發，經研究發現以下幾個時期是教育的黃金時期。

　　第一，新學期剛剛開始的時候

　　當孩子面臨新的機會或樹立新的目標決定奮發圖強的時，比如新學期的開始，當上了班干部、忽然對某件事物感興趣等，如果在這個時候家長給予及時的鼓勵和支持會使其增強信心、好上加好。

　　第二，孩子受到委屈和挫折的時候

　　如果家長可以用包容的心幫助他們分析問題并一起解決問題的話，孩子會對你產生由衷的信任和感激，這會大大減弱在今后教育中他的逆反心理。因為你是幫助他挽回局面的人而非粗暴的斥責者。

　　第三，有老師在場的時候

　　大多數孩子十分在乎自己在老師心中的印象，他們希望老師喜歡自己所以非常擔心家長會當著老師的面一一數落自己的毛病，這個時候家長應該委婉地提出孩子身上存在的問題，顧及他的“面子”。

　　第四，某種不良行為剛剛露頭的時候

　　很多孩子第一次犯錯誤并不是故意的，但是卻往往會一錯再錯.如果家長可以抓住這個“第一次”對孩子進行深入合理的引導，那么不知可以減少多少損失!

　　第五，有較大過失的時候

　　孩子在犯了大錯后心里是十分恐懼的，這個時候的他們也十分的虛心.如果您可以在此時壓抑住怒火，冷靜地幫助他分析原因總結教訓，會收到意想不到的效果，也可避免孩子破罐子破摔的心理。

　　第六，遇到困難或失敗的時候

　　孩子的閱歷有限，他們免不了幼稚和沖動的行為,如果這個時候家長給予支持和建議，自然會形成信任和民主的教育氛圍，對孩子今后的發展和社會適應非常有利。

　　第七，取得成績或做了好事時

　　每個人都有被肯定的欲望，孩子的尤其強烈。家長應抓住這個時機在表揚肯定的同時提出期望，往往作用驚人。

　　第八，對某一事物表現出強烈興趣的時候

　　家長一旦發現孩子擅長什么或者特別喜歡什么時一定要高度重視起來，因為這很可能決定他一生的發展。英明的父母一般都支持孩子的興趣、幫其入門，在其學習的過程中給予正確、科學的引導，夯實基礎抓住最佳時機教育，幫助其少走彎路。

　　在這里，祝愿每一位家長朋友細心發現和總結教育孩子的方法，因為教育不僅是責任更是一門藝術，在孩子成長的同時其實您也成長著!

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