系統(tǒng)適配多種考試場(chǎng)地，支持多項(xiàng)目并行測(cè)試，提升了場(chǎng)地的使用效率。校園體育測(cè)試的場(chǎng)地資源往往有限，如何在有限的場(chǎng)地內(nèi)高效完成大量考生的測(cè)試，是考務(wù)組織面臨的難題。AI體育測(cè)試系統(tǒng)通過(guò)適配多種考試場(chǎng)地與支持多項(xiàng)目并行測(cè)試，有效解決了這一問(wèn)題。系統(tǒng)可以在同一場(chǎng)地內(nèi)劃分多個(gè)測(cè)試區(qū)域，如跳繩區(qū)、立定跳遠(yuǎn)區(qū)、實(shí)心球區(qū)等，各區(qū)域分別運(yùn)行，互不干擾。考生通過(guò)智能手環(huán)或人臉識(shí)別在不同區(qū)域間流轉(zhuǎn)，系統(tǒng)自動(dòng)記錄各項(xiàng)目的測(cè)試進(jìn)度與成績(jī)。這種多項(xiàng)目并行測(cè)試的模式，充分利用了場(chǎng)地空間，縮短了考生的等待時(shí)間，提升了場(chǎng)地的使用效率。同時(shí)，系統(tǒng)還支持根據(jù)場(chǎng)地實(shí)際情況靈活調(diào)整測(cè)試區(qū)域的布局，確保考試流程的順暢與高效。智能設(shè)備覆蓋核心體育考測(cè)項(xiàng)目，讓大規(guī)模體育中考的組織與考務(wù)管理更加高效有序。江西智慧體測(cè)聯(lián)系方式

視覺捕捉動(dòng)作識(shí)別違規(guī)功能，覆蓋立定跳遠(yuǎn)、引體向上等多個(gè)測(cè)試場(chǎng)景。針對(duì)不同項(xiàng)目的動(dòng)作特點(diǎn)，系統(tǒng)會(huì)加載對(duì)應(yīng)的判定規(guī)則庫(kù)，匹配不同的視覺跟蹤邏輯。比如在立定跳遠(yuǎn)測(cè)試中，系統(tǒng)會(huì)關(guān)注考生起跳前的腳位移動(dòng)情況，識(shí)別是否存在提前踩線的行為；在引體向上測(cè)試中，會(huì)跟蹤考生的下頜過(guò)桿、手臂伸直的動(dòng)作完成度，標(biāo)記未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作。不同場(chǎng)景下的識(shí)別邏輯都經(jīng)過(guò)多輪實(shí)地調(diào)試，適配不同體型考生的動(dòng)作表現(xiàn)，不會(huì)因?yàn)閭€(gè)體的動(dòng)作習(xí)慣差異出現(xiàn)誤判，讓每個(gè)項(xiàng)目的違規(guī)判定都能保持一致的尺度。北京初中智慧體測(cè)聯(lián)系方式智能設(shè)備能夠自動(dòng)計(jì)數(shù)并實(shí)時(shí)播報(bào)成績(jī)，有效減少了人工統(tǒng)計(jì)帶來(lái)的主觀誤差。

跳繩測(cè)試結(jié)束后，設(shè)備自動(dòng)對(duì)測(cè)試期間采集的所有數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總處理。系統(tǒng)將有效跳躍次數(shù)進(jìn)行累加，排除因絆繩、停頓或動(dòng)作不規(guī)范導(dǎo)致的無(wú)效計(jì)數(shù)，生成該考生的成績(jī)。成績(jī)數(shù)據(jù)包含有效次數(shù)、測(cè)試時(shí)長(zhǎng)與測(cè)試時(shí)間等信息，自動(dòng)保存至管理平臺(tái)并與考生身份綁定。管理平臺(tái)實(shí)時(shí)更新成績(jī)數(shù)據(jù)，教師可在后臺(tái)查看已完成的測(cè)試結(jié)果。自動(dòng)匯總與同步功能消除了人工統(tǒng)計(jì)與手動(dòng)錄入的環(huán)節(jié)，減少了數(shù)據(jù)傳遞過(guò)程中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤，確保成績(jī)數(shù)據(jù)從測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)到管理平臺(tái)的完整傳遞。

全程自動(dòng)錄像不只用于賽事仲裁，還能幫助學(xué)生賽后回看視頻分析技術(shù)短板。全程自動(dòng)錄像功能在體育考試中具有雙重價(jià)值。一方面，它是維護(hù)考試公平的重要工具。當(dāng)考生對(duì)成績(jī)產(chǎn)生異議時(shí)，裁判可以通過(guò)調(diào)取錄像進(jìn)行復(fù)核與仲裁，確保結(jié)果的公正性。另一方面，它也是極具價(jià)值的教學(xué)資源。學(xué)生可以在賽后通過(guò)系統(tǒng)回看自己的測(cè)試視頻，直觀地觀察自己的動(dòng)作表現(xiàn)。通過(guò)慢放、定格等功能，學(xué)生能夠清晰地發(fā)現(xiàn)自身的技術(shù)短板與動(dòng)作瑕疵，如起跳時(shí)膝蓋彎曲不夠、擺臂幅度不足等。這種基于視頻的直觀反饋，比教師的口頭描述更加生動(dòng)具體，有助于學(xué)生更好地理解動(dòng)作要領(lǐng)。教師也可以利用錄像進(jìn)行集體講評(píng)，針對(duì)共性問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)以考促練、以賽促學(xué)的目的。 智能考評(píng)體系覆蓋中考體育測(cè)試項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了測(cè)試過(guò)程與結(jié)果數(shù)據(jù)的可復(fù)盤。

數(shù)據(jù)自動(dòng)云端保存機(jī)制，確保了海量考評(píng)信息的長(zhǎng)久留存與隨時(shí)調(diào)取查閱。在AI體育測(cè)試體系中，所有的考評(píng)信息都會(huì)通過(guò)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)自動(dòng)傳輸至云端服務(wù)器進(jìn)行加密存檔。這種數(shù)據(jù)自動(dòng)云端保存機(jī)制，不只避免了人工錄入可能出現(xiàn)的錯(cuò)漏，還為教育管理部門提供了海量的區(qū)域?qū)W情分析基礎(chǔ)。通過(guò)大數(shù)據(jù)的匯聚與處理，系統(tǒng)能夠自動(dòng)生成包含薄弱環(huán)節(jié)診斷與訓(xùn)練建議的個(gè)性化運(yùn)動(dòng)報(bào)告。教師可以依據(jù)這些翔實(shí)的數(shù)據(jù)，定位學(xué)生的體能短板，制定分層訓(xùn)練計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)因材施教。同時(shí)，動(dòng)態(tài)更新的運(yùn)動(dòng)檔案能夠清晰記錄學(xué)生從日常鍛煉到中考測(cè)試的進(jìn)步曲線，讓成長(zhǎng)軌跡有跡可循。這種基于數(shù)據(jù)的科學(xué)決策，推動(dòng)了校園體育從經(jīng)驗(yàn)判斷向數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的模式轉(zhuǎn)變，為提升區(qū)域整體體質(zhì)健康水平提供了有力的數(shù)據(jù)支撐。AI體育測(cè)試系統(tǒng)依托機(jī)器視覺技術(shù)，將傳統(tǒng)體育考評(píng)轉(zhuǎn)化為客觀的數(shù)據(jù)化評(píng)價(jià)體系。北京初中智慧體測(cè)聯(lián)系方式

視覺捕捉動(dòng)作識(shí)別技術(shù)能夠?qū)崟r(shí)追蹤考生運(yùn)動(dòng)軌跡，自動(dòng)判定各類復(fù)雜動(dòng)作的規(guī)范程度。江西智慧體測(cè)聯(lián)系方式

體育數(shù)字化方案可打通校內(nèi)不同體育場(chǎng)景的數(shù)據(jù)接口，實(shí)現(xiàn)信息互通。以往校園內(nèi)的體育課數(shù)據(jù)、課后體育活動(dòng)數(shù)據(jù)、體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)分別存儲(chǔ)在不同的系統(tǒng)中，不同系統(tǒng)之間無(wú)法直接傳遞信息，形成了信息孤島。這套方案可以對(duì)接校內(nèi)現(xiàn)有不同體育相關(guān)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)接口，將原本分散在不同系統(tǒng)中的信息整合到統(tǒng)一的框架下。學(xué)生在體育課上的練習(xí)狀態(tài)可以同步至課后體育活動(dòng)的記錄模塊，課后活動(dòng)的參與情況也可以同步導(dǎo)入體質(zhì)測(cè)試的參考維度中。不同場(chǎng)景的信息不再相互獨(dú)立，體育教研組可以從整體視角查看學(xué)生的全場(chǎng)景體育參與狀態(tài)，不用再分別登錄多個(gè)系統(tǒng)導(dǎo)出數(shù)據(jù)進(jìn)行人工整合，提升體育管理工作的整體效率。江西智慧體測(cè)聯(lián)系方式

融夢(mèng)躍視(上海)體育科技有限公司匯集了大量的優(yōu)秀人才，集企業(yè)奇思，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)奇跡，一群有夢(mèng)想有朝氣的團(tuán)隊(duì)不斷在前進(jìn)的道路上開創(chuàng)新天地，繪畫新藍(lán)圖，在上海市等地區(qū)的運(yùn)動(dòng)、休閑中始終保持良好的信譽(yù)，信奉著“爭(zhēng)取每一個(gè)客戶不容易，失去每一個(gè)用戶很簡(jiǎn)單”的理念，市場(chǎng)是企業(yè)的方向，質(zhì)量是企業(yè)的生命，在公司有效方針的領(lǐng)導(dǎo)下，全體上下，團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)退，齊心協(xié)力把各方面工作做得更好，努力開創(chuàng)工作的新局面，公司的新高度，未來(lái)融夢(mèng)躍視上海體育科技供應(yīng)和您一起奔向更美好的未來(lái)，即使現(xiàn)在有一點(diǎn)小小的成績(jī)，也不足以驕傲，過(guò)去的種種都已成為昨日我們只有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能繼續(xù)上路，讓我們一起點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢(mèng)想！

融夢(mèng)躍視(上海)體育科技有限公司（簡(jiǎn)稱“融夢(mèng)科技”）2019年成立于上海徐匯，是專注于AI計(jì)算機(jī)視覺技術(shù)落地體育教育領(lǐng)域的科技企業(yè)。公司深耕校園智慧體育賽道，2020年起承接上海全市AI體育測(cè)試服務(wù)，歷經(jīng)多年技術(shù)迭代，2025年自研的體育垂類大模型通過(guò)國(guó)家網(wǎng)信辦生成式AI服務(wù)備案。截至2026年3月，業(yè)務(wù)覆蓋全國(guó)33個(gè)省級(jí)行政區(qū)，累計(jì)服務(wù)院校6852所，部署智慧終端超2.8萬(wàn)臺(tái)。產(chǎn)品始終遵循“學(xué)生愛用、教師易用、學(xué)校受用”的導(dǎo)向，以標(biāo)準(zhǔn)化智能工具減輕教師事務(wù)負(fù)擔(dān)，用全維度運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)為學(xué)校體育教學(xué)提升提供決策支撐，以AI技術(shù)補(bǔ)齊傳統(tǒng)體育教學(xué)師資不均、主觀評(píng)價(jià)占比高、過(guò)程數(shù)據(jù)缺失的短板，賦能體育教育高質(zhì)量發(fā)展。