閱卷組織方式:閱卷系統(tǒng)采用純B/C架構(gòu)設(shè)計，即評卷教師不用安裝任何軟件即可在通過瀏覽器登陸進行閱卷，終端設(shè)備可以是電腦，也可以是安裝了瀏覽器的ipad和智能手機。
1、網(wǎng)上評卷系統(tǒng)。評卷教師集中在機房閱卷，優(yōu)點是時間相集中，效率高，管理方便，教師當(dāng)面討論評分標準，評分結(jié)果更合理。
2、分散閱卷。對評卷地點、時間不做要求，教師可以在家里、可以在辦公室、教師等有網(wǎng)絡(luò)的地點閱卷。優(yōu)點是閱卷環(huán)境自由，教師感覺更舒適、時間也可以靈活安排
客觀題處理
網(wǎng)上評卷系統(tǒng)自動識別學(xué)生客觀題部分填涂情況，與標準進行比對，實現(xiàn)客觀題部分的評閱，較傳統(tǒng)光標閱讀機具有處理速度更快、識別準確率更高、出錯更易查詢處理等優(yōu)點。
卷設(shè)計: 題卡支持60克以上普通紙雙面單色印刷，可以膠印、速印、靜電復(fù)印或打印
系統(tǒng)自帶卷生成器，可以根據(jù)試卷要求靈活設(shè)計卷
使用文字編輯軟件（如MS－Word）完成卷設(shè)計，無須進行代碼編程
只要輸入必要的信息（如標題信息、考號位數(shù)、客觀題數(shù)和分數(shù)、主觀題數(shù)和分數(shù)、作文稿紙等），即可生成MS Word格式的題卡文件，并可用MS Word進行修改
模版制作
網(wǎng)上評卷系統(tǒng)題卡兼容性強，靈活識別各種標準題卡。
模板制作簡單，選擇屬性框選模塊即可。定位點自動匹配，位置準確。
各功能模塊制作靈活，無順序要求。
掃描識別
卷設(shè)計與掃描*增加定位點或定位線，模糊識別
支持多批次掃描閱卷的功能，可以邊掃描邊閱卷
支持A、B卷的題卡混合識別及常用條形碼的自動識別
網(wǎng)上評卷系統(tǒng)支持客觀題標準填涂后掃描錄入，支持單選、多選客觀題網(wǎng)上評卷系統(tǒng)
支持考生卷自動校對，并自動檢測錯填的信息

考試既然是教育測量的重要手段，其結(jié)果又對教學(xué)質(zhì)量評估和人才選拔具有決定性的作用，因而確保評卷結(jié)果的準確性就具有非常重要的意義。
影響評卷結(jié)果的準確性有諸多方面的因素，其中評卷教師個人的水平、狀態(tài)、情緒和評卷結(jié)果數(shù)據(jù)處理的手段都與網(wǎng)上評卷系統(tǒng)結(jié)果的準確性密切相關(guān)；
要確保網(wǎng)上評卷系統(tǒng)結(jié)果準確，重要的是要有避免不利于評卷質(zhì)量因素產(chǎn)生的機制。網(wǎng)上評卷系統(tǒng)的雙評、多評及一致性檢查等功能就是其中為有效的手段。

技術(shù)路線的比較
網(wǎng)上評卷系統(tǒng)相對來說，掃描設(shè)備速度比較快，但是對題卡的紙張厚度和印刷質(zhì)量要求較高，同時維護相對復(fù)雜，多用于中考、高考等大型考試服務(wù)；通用設(shè)備對紙張的適應(yīng)性較好，成像質(zhì)量高，網(wǎng)上評卷系統(tǒng)可以支持成本較低的薄紙張掃描，更適合于一般學(xué)校和教育局用戶。

當(dāng)今的教學(xué)不管是方式、內(nèi)容，還是質(zhì)量的要求都與傳統(tǒng)的教學(xué)有巨大的不同。特別是對教學(xué)質(zhì)量的統(tǒng)計分析與跟蹤監(jiān)測，傳統(tǒng)的人工方式顯然難以滿足需要，大量的數(shù)據(jù)處理與分析工作必須依靠現(xiàn)代的計算機信息技術(shù)進行才能有效實現(xiàn)。
由此可見，網(wǎng)上評卷系統(tǒng)要實現(xiàn)教學(xué)管理信息化，必須具備教學(xué)管理所需數(shù)據(jù)的自動采集與統(tǒng)計分析手段。因而，網(wǎng)上評卷系統(tǒng)就成為了人們實現(xiàn)這一目標的追求，因為它不但可以實現(xiàn)傳統(tǒng)閱卷方式下的所有功能，而且還可方便地進行包括各科考試知識點數(shù)據(jù)（題目分/小題分）的全面分析。
南昊網(wǎng)上評卷系統(tǒng)是在中國工程院院士的下，在征求了20省高考、58市中考和275所高中日常考試需求的基礎(chǔ)上，歷經(jīng)多年調(diào)研、開發(fā)、優(yōu)化的新一代網(wǎng)上評卷系統(tǒng)。南昊教育版網(wǎng)上評卷系統(tǒng)適用于高中日常考試。它的出現(xiàn)為學(xué)生熟練寫網(wǎng)上評卷系統(tǒng)提供了條件，不僅對學(xué)生而且對學(xué)校均有助于提高考試成績。據(jù)統(tǒng)計：熟練使用網(wǎng)上評卷系統(tǒng)題卡與不熟練使用網(wǎng)上閱卷題卡，學(xué)生成績可提高3--5分。

專注生產(chǎn)光標閱讀機 網(wǎng)上閱卷系統(tǒng) 答題卡 機讀卡 閱卷機 考試讀卡機 公司 **多 案例多
　　十多年來，南昊在著名計算機倪光南院士和汪懋華院士及中科院戴國忠、王春恒、王丹力三位研究員等十四名指導(dǎo)和幫助下，研發(fā)成功了以O(shè)MR、OCR和人機交互技術(shù)為的系列產(chǎn)品：
　　1、光標閱讀(閱卷)機及系列測評軟件；
　　2、隨身測評儀及系列測評軟件；
　　3、智能電子白板及系列教學(xué)軟件；
　　4、電腦、電視和觸控書寫一體機及系列教學(xué)軟件；
　　5、網(wǎng)上遠程測評閱卷系統(tǒng)(簡稱網(wǎng)上閱卷)；
　　6、云端互動教學(xué)平板電腦；
　　7、公務(wù)平板電腦；
　　8、幼兒益智平板電腦；
　　以上系列產(chǎn)品先后獲得126項和著作權(quán)，其中光標閱讀機、電子白板等五個產(chǎn)品已被命名為“新產(chǎn)品”，特別是光標閱讀機被命名為“中國電子行業(yè)”、被考試評估 評為“金獎產(chǎn)品”，先后服務(wù)于**辦公廳、*辦公廳、財政部、等28個部委和全國(含中國香港、閩臺)各省市大中小學(xué)，占市場的86％，還銷往美國、英國等38個和地區(qū)。
　　南昊，將永遠專注數(shù)字化教學(xué)領(lǐng)域智能人機交互技術(shù)為的模式識別和圖像處理技術(shù)的不斷，產(chǎn)品以服務(wù)學(xué)生、教師、家長和教學(xué)智能為本的發(fā)展路線，力爭早日成為云端教育科技與服務(wù)集團企業(yè)。