聽說過太多關于青春期孩子叛逆多變的事，就有一些家長為孩子就要進入青春期會變成熊孩子而恐懼。　　如何你是家長今天請耐心看完全文，我有3個錦囊妙計送給你。　　先是努力營造良好的親子關系。　　孩子青春期了，主觀能動性強了，作為家長，更要給他們以平等的人格。　　多關注他們做什么，怎么做，并且多傾聽他們內心的聲音，在家里要營造愉快的家庭氣氛。　　一句話，孩子內心想什么，如果都跟你說，說明你的親子關系營造就很成功了!　　這方面，不能有的就是動不動就一家長自居，老子說了算。記住這些也是讓孩子叛逆的重要原因。　　同時注意培養(yǎng)孩子良好的生活習慣。　　注重青春期衛(wèi)生，積鍛煉身體是生活習慣中當其沖的!　　這方面，一定要細化，什么事情應該怎么做，不能怎么做，很重要。　　做父母的注意榜樣的力量是無窮的，凡事以身作則很重要，不能言行不一，讓孩子笑話。　　然后培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。　　學習貴在堅持貴在用腦!堅持培養(yǎng)意志，用腦提高成效。　　文化學習一定要悟出方法。學習也要注意跟別人多互動。他山之石可以攻玉，說的就是取長補短，提高成效。　　如果能在這三點上下功夫，就不會為有孩子要進去青春期會產生叛逆而犯愁了。不同年齡階段孩子沉迷網絡的應對方法　　9-11歲：　　這個年齡段的孩子正是渴望立和價值觀形成的關鑷時期，父母在此時的要點是：　　建立明確使用規(guī)則，違反規(guī)則應受罰，不允許孩子在網上購物或發(fā)出有著自已及家庭的任何信息。　　家長們可以在孩子身邊放一個鬧鐘，促使他養(yǎng)成使用電腦的時間觀念。常檢查家里的電話費和，常與孩子討論網絡文化現(xiàn)象。　　12-14歲：　　此年齡段的孩子在網上相當活躍，父母的要點是：　　讓孩子明確網絡法律和規(guī)則的內容，并嚴格規(guī)定上網和使用電腦的時間，盡可能和孩子一起上網，監(jiān)督孩子下載電子游戲。　　15-18歲：　　處于這個年齡段的孩子想瀏覽網上所有的資源，父母所要做的是：　　將家里一些需要解決的問題交給孩子，讓他們在網上找到解決間題的方法，鼓勵孩子們學習使用電腦和網絡。　　不只是要他們學一門知識，更重要的是讓孩子們永遠保待好奇心，并有信心和能力來解決他們遇到的問題口孩子產生厭學情緒的原因主要有:　　1、父母的期望值過高。期望過高，會便孩予心理壓力大大增加，不自覺地把學習與痛苦體驗聯(lián)系起來。孩子不愿學習更多的是因為家長和教育咨詢傳遞的壓力超出了他們的心理承受范圍，一方面說明孩子成長過程中家長缺乏了抗挫能力的培養(yǎng)和訓練，第二方面家長的焦慮直接影響著孩子的狀態(tài)和行為對抗。　　2、父母陪讀，使孩子缺乏學習自覺性。這會使孩子難以領悟學習的過程，難以立地解決遇到的新問題，體驗不到立解決問題后的成功的快樂。　　3、家長對孩子學習的目的定向有偏差，將學習知識的目的定在將來而不是今天。比如家長常對孩子說:“你不好好學習，將來就找不到工作。”這樣，孩子就體驗不到獲取知識本身的快樂，而只注重別人對自己的評價。對知識本身不感興趣，自然將學習看作是苦差。　　4、孩子不會學習。這類孩子往往學習時不集中注意力，不能把新舊知識聯(lián)系起來進行學習;不能選擇重要內容而拋開不重要的內容;無法將學到的知識正確、合理地表達出來。這樣，面對日益繁重的課業(yè)內容，自然產生厭學情緒。青春期的男孩好沖動，聽不進不同意見，遇到沖突和口角就會激動，易怒，不能理性控制自己，總想較個高低，自以為很厲害，就是常見的表現(xiàn)形式。青春期的男孩其實是想要吸引別人的注意，遇到這種情況，父母該怎么做呢?　　兒子遇到的事　　小馬是初三的學生，自從上中學起，就與同學相處不和睦，總是會因為一點兒小事兒就動手打人。老師和爸媽多次跟他談心，好的壞的都說盡，可他好像什么都聽不進去。　　放學，小馬走在路上，遇到兩個挑釁的小混混，幾人打成一團。自認為很“英勇”的小馬把其中一人的手臂打傷了。事后，老師問他：“認識他們嗎?”“不認識。”“那為什么?你不怕受傷嗎?”“我才不怕呢，誰怕誰是狗熊。”　　老師請了小馬的爸爸來教育咨詢。回到家，爸爸自然是對小馬進行了一番棍棒教育，這是他一貫的教育法則，可是這并沒有解決實質問題。　　爸媽來反思　　小馬爸爸認為因為兒子被老師請到教育咨詢是一件沒面子的事情，覺得孩子不省心，老惹事，小馬爸爸可能從沒想到過他的這種管教方式對小馬產生的影響。面對青春期的兒子，這種方式已經威嚇不住孩子對自己行為的控制。爸爸并沒有去了解孩子的真正原因，甚至連兒子都說不出為什么要，小馬除了在青春期期間受易怒好逞能情緒的影響外，動粗的行為不能不說沒有受爸爸的影響。　　聰明爸媽這樣做　　1.先控制好家長自己的情緒。　　這時的爸媽千萬不要以為孩子給自己惹事了，回到家就動粗，這樣不但解決不了問題，還影響孩子的身心健康。孩子這時需要的是爸諒解，爸媽可以在雙方都平靜下來的時候，對兒子說:“我們現(xiàn)在很理解你的心情，你可能當時沒有把握好情緒，才做出了這件你也不想看到的事情，對嗎?”這樣的，兒子一定會欣然接受的。　　2.有獎有罰，讓孩子懂得承擔責任。　　爸媽諒解孩子的行為，并不是包庇，要清楚地告訴兒子:“你一定要對你的行為負責，既然你當時沒有考慮清楚就做了這樣的事，那么出現(xiàn)的后果你一定要承擔，包括被打傷孩子的費，可以把支付的錢當是先借給你的，以后要從你的零花錢里扣掉。”如果以后他表現(xiàn)出色，不再，可以再適當獎勵，給他買他一直想要的東西，給他一個驚喜，這樣有獎有罰，讓他知道承擔責任。　　3.讓孩子知道：英雄不是，而是內在的一種氣質。　　兒子因為屢次，即使有悔改的意愿可能也不愿直說，怕爸媽老師同學的排斥，這時爸媽要及時幫助兒子梳理情緒，讓他自信起來，告訴孩子：“犯了錯誤并不可怕，可怕的是不承認錯誤，敢于承認錯誤的男孩子更有男子漢的魅力。”鄭州銳元思圖教育教育咨詢常年面向全國招收10-18周歲有"離家出走、不上學、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟學"等思想行為的問題青少年。是河南省青少年素質發(fā)展中心認證合作單位。是一家從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的正規(guī)教育教育咨詢。

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