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校園指示牌的設計流程

.校園指示牌前期現場勘查

校園指示牌屬于工程類項目，在項目確定時前期需進行詳細的現場勘查，通過對整個校區道路流程、樓層分布等區域進行實地勘查后才能進行校園指示牌設計。

.校園指示牌項目分析及方案設計

實地勘查后項目人員需要對項目進行深入分析，了解項目側重點，之后文案人員出方案大綱。

.校園指示牌的設計

（）室內指示牌的設計

室內指示牌主要包括校園各職能樓層內部樓牌的設計，例如圖書館的樓層總索引牌、樓層號、各科室名稱牌、辦公室職能牌等。

（）室外指示牌的設計

室外指示牌主要包括兩部分，一部分為道路指示牌，另一部分為建筑物指示牌；道路指示牌的設計主要內容是將道路按照主干道和輔干道來劃分，對于校園內道路指示牌一般分為三級，*級為校園附近道路兩旁的校區標識（該部分由**負責）；*級為校園內的主干道以及校區四個方向的主要入口，該部分指示牌的作用為指示校區道路和分區分方向；*三較指示牌主要為校園輔道的導向標識，主要作用為指示校園各主要建筑及方向，同時該部分指示牌包括VI系統和AI系統。建筑物指示牌主要包括停車場、草坪等除道路之外的標識。

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標示牌的用途

*、標示牌有標記、警示的作用，標示牌主要是通過視覺來表現它的作用。比如：文字傳達，記號是具有征性、方向、暗示性等等功能。文字樣式可以表現出性格、背景、含義。形態與記號一同表現出征與構造性意義。

*、標示牌是一種信息傳達媒體，它具有廣告、警示的功能。

標示牌的材料：

、光滑標牌：畫面或板面有油性，非常光滑的標牌。

、夜光材料標牌：用夜光材料牌（即我們通常說的霓虹燈）。

、質標牌：用質材料做板面主材料的標牌。

、金屬標牌：在沒有特別板面的情況下，用金屬做為標牌的板面或文字的主材料的標牌。

、電光板：用發光極管或夜光管實現單色或彩色的表現效果的標牌。以發光的極管和表現方式，可分為夜光電光板、C、e、CRT、FT等五大種類。

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標識牌分類形態

、橫式：整個比例橫向比較。一般整面都被利用為標識標牌。一般在小店鋪和大建筑的墻面上都可以看到。

、豎式：整個比例豎向比較。一般整面都被利用為標識標牌。

、突形：在建筑物的墻面上**，除了背面以外的整面或有兩側墻面的情況下，兩側都被利用為廣告載體的標識標牌。例如三面翻標識牌。

、地柱形：標記在地面的某些固定構造上的橫形、豎形、立體形的標識標牌。

、屋頂式：指在某建筑物的屋頂上設置一些固定構造物，在上面掛著或貼著的板形活立方形或幻性的標識標牌。方形或幻性的標識標牌。

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