二是經(jīng)過教師的指導，孩子畫作的成品性會越來越好。少兒繪畫以涂鴉為主，看不到一種成品性，只是習作；創(chuàng)意美術教學在保護孩子的創(chuàng)造力和想象力的同時，還會注重激發(fā)少兒對于繪畫的興趣，激發(fā)想象力和表現(xiàn)力，讓每一幅畫作都盡可能達到應有的作品性，接近藝術作品。
     少兒美術教育，首先，激發(fā)少兒對繪畫藝術的激情非常重要。這種激情不僅僅是一時的興趣，而是要引導少兒在無顧忌地表達想象思維的同時，還能逐漸提高運用畫筆的表現(xiàn)力，比如，鳳凰藝術園的創(chuàng)意繪本課，就是通過引導孩子根據(jù)情境動手制作一幅畫，從構(gòu)圖到材料的運用，都由孩子主導、教師輔助完成。
有很多中青年藝術家，雖然成名的時間很短，但 是，由于他們的作品進入市場后一路有資本追隨和炒作，其市場價格早已背離實際的藝術價值。如果以投資的目的再買入這樣的作品，很可能就會馬上被套牢。三 是，就算排除背后的炒作因素，也并不是所有中青年藝術家的作品都值得去收藏的。國內(nèi)在世的藝術家群體數(shù)量，是以百萬來計的。面對一個如此龐大的創(chuàng)作群體， 我們可以想象，當今的藝術品市場競爭是多么激烈。對一名中青年藝術家來說，其以后在學術上、市場上的路能走多遠，還存在著極大的不確定性。因而，投資他們 的作品，客觀上存在的風險是遠遠比買一線名家的作品要高的。退一步來說，就算經(jīng)過一定的學術研判，我們假設這名中青年藝術家未來的前途是非常明確且有把握 的。但是，這種前途所包含的預期回報到底有多高？回收的周期又有多長？仍然是我們要繼續(xù)考慮的問題。蕪湖少兒美術培訓中心-北京樂藝學苑教育-蕪湖少兒美術培訓服務由北京樂藝學苑教育科技有限公司()提供。

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