到了5歲，孩子的皮質細胞已大致分化完成，**神經系統更趨成熟，肌肉的發育也更加完善，這為學習鋼琴提供了良好的生理條件。因此，通常認為女孩在4-5周歲，男孩在5-6周歲就可以開始學琴了。學鋼琴的年齡多大？這并沒有嚴格界定，孩子之間存在很大的個體差異，這要看具體條件。從生理學、心理學角度考慮，孩子在4、5歲以后，無論大腦的發育，還是注意力、認知能力、理解力等方面都具備了良好的前提。選擇澳森姆少兒快樂鋼琴！

想好要學就學到底。一個孩子如果堅持學鋼琴6年以上，他的逆商要**過一般的人，以后對他的人生是很有幫助的。有的家長說，我先不買琴，等孩子學段時間后，能堅持我就買。其實這種想法對孩子逆商的培養是沒有好處的，一開始就沒有培養孩子堅持到底這種想法，家長如果動搖，孩子肯定堅持不了。每天一個小時的練琴，左右手配合的難度，節奏的復雜等等，充滿了重重困難。學鋼琴很難，堅持更難，為什么那么多孩子學了一段時間之后不學了呢?就是學琴太苦了，孩子沒有毅力堅持不住。         

學習彈奏鋼琴需要這三種能力，讀書搞研究需要這三種能力，做學生、做教師、做演員、做**、做科研人員，亦或做工人、農民、士兵……想要干得**，也都必須具備這三種能力。因而，不僅是教師，每位家長也應該了解到這一點，以期在輔導孩子練琴的過程中，抓住重點，收到良好的寓教于樂之效果。鋼琴學習要求孩子具有這三種能力。不能想象一個注意力不夠集中、腦眼耳手腳協調能力弱、自信心不強的孩子會是鋼琴彈奏水平較高的學生。其二，也正是鋼琴學習對這三種能力的客觀“苛”求，使得每一個參與這一學習活動的孩子都有希望從中獲得其原有基礎與現有基礎上的這三個“力”的改觀和提高。這正是孩子練琴的益處之一。     
         

	澳森姆專業從事少兒快樂鋼琴教育事業，澳森姆源于英文AWESOME的中文諧音，其意為**的，優秀的，出色的，寓意澳森姆的教育是較**的，師資是優秀的，學員是出色的，澳森姆致力將歐洲古典音樂教育體系與風格帶到中國，以較**的歐式音樂教育體制為宗旨，按照歐洲音樂學院 的教學標準，循序漸進的引導孩子在興趣中學習音樂，讓孩子的音樂天性自然釋放。
在澳森姆，孩子們收獲的決不僅僅只是音樂，較是綜合能力、國際視野、健康心靈的*發展。 澳森姆擁有一支來自歐洲、亞洲的著名音樂教育*、演奏家所組成的專業教師團隊，為學生提供多元化的學習氛圍。并特邀當今國際良好級音樂家擔任機構客座教授。
澳森姆的教師大部分擁有國外著名音樂學院教育背景。澳森姆會定期針對教師團隊的專業技能及教學方法進行培訓，以求為孩子們帶來國際全新的教學理念，讓鋼琴真正成為孩子較愛學、較富有樂趣的音樂課程。