廣州快訊，近日研究發(fā)現(xiàn)，無論是哪種學(xué)習(xí)方式，家長普通擔(dān)心的是孩子缺乏英語語境。越來越多的家長在孩子3歲以前就開始考慮英語教育問題，因此早教啟蒙英語市場的崛起，似乎已經(jīng)成為一種趨勢。同時，在英語能力排序上，家長希望孩子獲得的是語言技巧能力。在所有小學(xué)員中，年齡小的僅為一歲零三個月，其中6-12歲學(xué)員是在線英語學(xué)習(xí)的主力軍，占比高達(dá)77.06%。

在*重視英語應(yīng)用能力以及留學(xué)低齡化趨勢的大背景下，家長作為少兒英語服務(wù)購買的主要決策者，希望孩子從小學(xué)習(xí)英語，同時家長認(rèn)為通過線上方式學(xué)習(xí)更為便捷。隨著二胎政策*開放，升學(xué)就業(yè)競爭壓力不斷增大，滿足用戶碎片化學(xué)習(xí)需求的在線教育用戶規(guī)模增長強(qiáng)勁。那么，怎樣的方式更適合孩子在線學(xué)習(xí)英語，小班課形式可以憑借哪些優(yōu)勢異軍突起。

proudkids少兒英語，采用歐美外教，中外雙師教學(xué)，**固定中外教3P高效教學(xué)法，針對12周歲以下兒童，四人制小班線上授課，自主研發(fā)教材，趣味教學(xué)訓(xùn)練**口語及聽力，高性價比，致力于打造兒童情感友好的二語學(xué)習(xí)課堂，培養(yǎng)孩子們脫口而出標(biāo)準(zhǔn)英文。具體情況歡迎來電咨詢。

小孩子英語學(xué)習(xí)初期口頭表達(dá)有錯誤，或者表述不準(zhǔn)確，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)都是正常的，正確的方法是靜靜聽孩子用英語表達(dá)完，努力理解他的意思，不明白的時候，用 "you mean....?"或者 "Did you mean...?" 來更正孩子的錯誤表達(dá)，孩子就知道哪里錯了......而且不會打擊到孩子的信心，讓孩子產(chǎn)生因懼怕犯錯而不張口的現(xiàn)象。

很多家長總是說，我的孩子老是不張口，不敢說，說不出來，其實(shí)根本原因還是再家長自身。對于剛接觸英語的孩子來說，能敢于表達(dá)，敢于交流，就非常棒了，家長應(yīng)更多的予以鼓勵，而不是一味的糾錯，打擊孩子的信心，從而漸漸喪失對英語學(xué)習(xí)的興趣。

因此幼兒學(xué)外語與成人學(xué)外語有很大差別。同時，6歲以前，幼兒對聲音的敏感度較高，且右腦控制發(fā)音器官的能力較強(qiáng)，聲帶、舌唇等運(yùn)動神經(jīng)的調(diào)節(jié)也具有很大的可塑性，這時練習(xí)說話，更*掌握發(fā)音的技巧。隨著年齡的增長，這種能力會逐步下降，給學(xué)外語帶來困難。

幼兒學(xué)英語還具有許多成人不具備的優(yōu)勢，例如，他們不擔(dān)心考試，可以在寬松、愉快的環(huán)境中，沒有壓力地"玩"著學(xué)，即使講錯了，也不會遭到別人的譏笑。又如幼兒未來的時間很長，授課時并不急于增加詞匯量，因此他們有更多的機(jī)會來練習(xí)說講。再加上兒童都是天生的語言學(xué)家，如果他們學(xué)英語的積極性被激發(fā)出來，其潛力很快就會表現(xiàn)出來的。

“聽”要先于“說”

孩子在幼兒期學(xué)習(xí)英語，不能急于讓他們“說”，而要**培養(yǎng)他們“聽”的興趣，做到 “聽先于說”。所謂“聽、說、讀、寫”正是幼兒學(xué)習(xí)*二語言的規(guī)律。幼兒只有經(jīng)過一段吸收語言的沉默期，才能應(yīng)用語言，因此，家長和老師不必太強(qiáng)調(diào)讓孩子說英語，可以多給孩子聽一些幼兒英語磁帶，多為孩子提供日常英語教育的環(huán)境氛圍，并耐心地等待、觀察和教育。