
詳細(xì)說明
制作一堂高標(biāo)準(zhǔn)的慕課、微課
近幾年來風(fēng)起云涌的慕課,其實與微課有密切的關(guān)系,慕課中的一個個教學(xué)視頻,其實也都是長短不一的微課。不同的是,微課是針對一個知識點(diǎn)的,或者是針對一節(jié)課的,慕課則是針對一門課的。而“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué),是兩者共同的理念。
一、 前言
1. 部分老師疑慮:
n 錄制微課 慕課非常耗我們的時間,投入多回報少,如果不是工作必須,我們?yōu)槭裁催€要做它呢?
n 我想做微課 MOOC 但是我對錄制視頻完全不懂,還需要時間去學(xué)習(xí)設(shè)備再錄制,如果這點(diǎn)簡單了可以考慮的。
n 我想做微課MOOC 但是不知道該怎么下手?
北大的李曉明教授曾說過:
如果將來您看到您的學(xué)生,在校園里看的是其它學(xué)校老師的視頻,您改作何感想。
2. 錄制微課 慕課的意義
n 老師也提供了教書的效率,一次備課,多次使用
n 參加各類微課 慕課比賽
n 推動未來翻轉(zhuǎn)教室的實現(xiàn)
n 教育革命的推動
3. 錄制微課 慕課 能給我們帶來什么呢?
n 學(xué)校工作性的認(rèn)可;
n 做為一名教師,有一門這樣的在線課程,年復(fù)一年的在那里開放運(yùn)行,不斷有人學(xué)習(xí),是一種驕傲;
n 同時意識到那樣的資源,可以轉(zhuǎn)過來用于改進(jìn)自已校園內(nèi)的工作,從而使我們的工作變的更加有意思,更有成就感;
二、 如何制作高質(zhì)量的微課
現(xiàn)在科技發(fā)展到了高清、4K,還會有多少人看標(biāo)清 畫質(zhì)不清楚的的電視,電影呢?內(nèi)容固然重要, 視頻畫面質(zhì)量也很重要,我相信老師辛苦開一門微課, 到頭來只是看到自已頭像在PPT的小角落,講呀講………………
做一門網(wǎng)絡(luò)課程,對于老師來說需要費(fèi)很長的時間,科技發(fā)展又非常的快, 我們錄制視頻,為什么不把的視頻畫面,曾現(xiàn)給學(xué)生呢?
4. 需求
n 房間:4米*5米
n 設(shè)備管理員:1人(可兼多個錄課教室)
管理員提前調(diào)試完成后,保存設(shè)置,簡單培訓(xùn)任課老師開關(guān)機(jī),調(diào)取自已名字設(shè)置
n 老師1名:任課老師
n 講義需提前準(zhǔn)備好
n PPT應(yīng)為16:9
n 不穿綠顏色衣服,老師的服裝顏色不宜過純、明度不宜過高,如淺黃、純白的服飾。否則在電視畫面是臉就會變”黑”,。電視屏是橫向掃描,應(yīng)盡量避免穿方格子的服飾,否則電視畫面容易閃,引起爬行,影響畫面質(zhì)量。
5. 任課老師錄制流程
將PPT拷入*電腦
開機(jī)設(shè)備-檢查是否正常開機(jī)
調(diào)取老師名字設(shè)置參數(shù)
戴上MIC,站在綠幕面前
看返送信號(電視)正常
按下觸摸屏開始錄像按鍵,開始錄制
PPT結(jié)束后,按下停止
繼續(xù)下一節(jié)課程錄制
全部結(jié)束后,抽出錄制存儲卡,拷取視頻
關(guān)機(jī)
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